Aproximando-se
a época da realização do ENEM, intensifica-se a preparação para este exame. Quer saber quais são as novidades para este
ano quanto à avaliação e quais as expectativas de tema para o texto a ser composto pelos quase 6 milhões
de alunos inscritos? Leia a entrevista que concedi ao site do Colégio XIX de Março.
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O que foi
mantido e o que mudou em referência à prova de Redação do ENEM a ser realizado
em novembro próximo? Em julho, o MEC lançou o “Guia do Participante” com
instruções acerca da prova deste ano. Foi mantida a avaliação do texto por meio
de cinco competências, mas alterada a forma de correção. Todo texto será
corrigido por, pelo menos, dois avaliadores, os quais atribuirão uma nota entre zero e 200 pontos para cada uma das cinco
competências, e a soma desses pontos comporá a nota total, que pode
chegar a 1000 pontos. A nota final do
participante será a média aritmética
das notas totais atribuídas pelos dois avaliadores.
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E em
casos de discrepância nas notas destes avaliadores? Se estas diferirem, no total, por mais de 200 pontos
ou, se em uma mesma competência, houver uma diferença de 80 pontos, a redação será reavaliada, de forma
independente, por um terceiro avaliador. A nota final será a média aritmética das duas notas totais que
mais se aproximarem.
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Detalhe o
que são as cinco competências. * Competência 1: Demonstrar domínio da
norma padrão da língua escrita. / * Competência
2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias
áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais
do texto dissertativo-argumentativo. / * Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar
informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. / Competência 4: Demonstrar conhecimento
dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. / Competência 5: Elaborar proposta de
intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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É
possível tirar zero? Sim, se o texto fugir ao tema, não obedecer à estrutura dissertativo-argumentativa; for
escrito em até sete linhas ou desrespeitar os direitos humanos (desconsideração
da Competência 5).
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O que é
indispensável para escrever bem? Ler muito; estar atualizado; desenvolver a
argumentação de forma progressiva, a
partir de exemplos, citações, alusões
históricas, comparações, fatos notórios, dados estatísticos; obedecer às regras
gramaticais da língua culta; usar um vocabulário preciso; adequar o conteúdo do
texto ao mundo real; “costurar” bem as ideias através de conectivos apropriados
e, por fim, apresentar uma proposta viável de solução para o problema proposto e
o detalhamento dos meios para concretizá-la.
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Sugestões
de tema para este ano? Certamente o tema estará relacionado a uma das
competências pedidas na prova objetiva. Assim, sugiro ao aluno ler textos sobre
os 10 tópicos seguintes e, após, desenvolver redações sobre o tema depreendido:
1) Fronteiras visíveis e invisíveis que separam as pessoas;
2) Instituições do país e do mundo – poder público e
organizações não-governamentais;
3) Revolução comportamental a partir da evolução tecnológica;
4) Por que causas o jovem tem lutado atualmente;
5)O peso de 7 bilhões de pessoas sobre o planeta Terra;
6) Saúde pública do brasileiro, no que se refere à higiene,
alimentação, saneamento, sexualidade e qualidade de vida;
7) Bullying – brincadeira que não tem graça;
8) Ética nas pesquisas científicas;
9) Corrupção: crime ou costume?
10)
Prioridades a serem enfrentadas para o sucesso de grandes eventos que estão
chegando ao Brasil
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